За дозволом колегії Головного управління народної освіти Київського міськвиконкому №3-13 від 13.09.89 р. педколектив експериментальноїсередньої школи №272 розпочав свою діяльність у здійсненні освітнього проекту "Створення умов для самореалізації особистості учня та вчителя".
Експериментальне дослідження "Особистісно-орієнтоване навчання і виховання", що розпочато в 1994 році затверджено Головним управлінням освіти і науки м.Києва, наказ №26 від 19 лютого 1999 року.
Показником позитивного завершення експерименту є підтвердження наукової гіпотези дослідження:
- особистісно орієнтований підхід у навчанні та вихованні в сучасній школі здійснюється найбільш ефективно, якщо:
- в кожному учневі вчитель-вихователь бачить особистість, спирається на емоційну сферу дитини, розвиває її гуманістичні почуття;
- в процесі навчання вчитель вводить учнів у різноманітні педагогічні ситуації, які відповідають їх певним віковим і психологічним особливостям;
- вихователь забезпечує звернення дитини на саму себе;
- дитина навчається осмислювати свої бажання, прогнозувати наслідки своїх дій та вчинків, узгоджувати мету власної діяльності та поведінки із засобами їх досягнення;
- культивуються діалогічні форми навчально-виховної взаємодії вчителя івихователя з учями як домінуючого виду навчально-виховногоспілкування, які спонукають до обміну думок, враження, самостійних оцінок.
 

 До початку 2001/2002 навчального року творчою групою вчителів колежу розроблено авторську програму “Етика: духовні засади” та введено даний курс в навчальні плани 1- 11-тих класів.
З метою створення умов для формування духовності особистості на засадах національних цінностей українського народу в умовах навчального закладу нового типу, розробки програмно-методичного забезпечення та особистісно-орієнтованого виховання духовно багатої особистості, відпрацювання інноваційних технологій навчання і виховання громадянина України наказом Міністерства освіти і науки України №104 від 12.02.2004 р. схвалено ініціативу педагогічного колективу Українського колежу ім.В.О.Сухомлинського (сш №272), підтримано клопотання Головного управління освіти і науки Київської міської державної адміністрації (лист від 20.01.2004 р. №02/50) і надано Українському колежу ім.В.О.Сухомлинського (сш №272) статусу експериментального навчального закладу всеукраїнського рівня, ухвалено програми науково-дослідницької та експериментальної роботи за темою "Формування духовності особистості на засадах традиційних національних цінностей українського народу в умовах навчального закладу нового типу" на 2004-2009 роки.
21-22 квітня 2004 року проведено Всеукраїнський теоретико-методологічний семінар “Формування духовності особистості на засадах традиційних національних цінностей українського народу в умовах навчального закладу нового типу” за участю науковців АПН України, працівників Науково-методичного центру середньої освіти Міністерства освіти і науки для завідуючих кабінетами виховної роботи для обласних ІППО та директорів шкіл, що планують працювати за даним експериментом.
Для керівників навчальних закладів різних регіонів України, що визначились у необхідності експериментальних досліджень за темою: “Формування духовності особистості на засадах традиційних національних цінностей українського народу в умовах навчального закладу нового типу” проведено 14 травня 2004 р. Всеукраїнський науково-практичний семінар. В роботі семінару взяли участь наукові консультанти експерименту: Сухомлинська О.В. – академік-секретар відділення теорії та історії педагогіки АПН України, доктор педагогічних наук, дійсний член АПН України; Бех І.Д. – директор Інституту проблем виховання АПН України, доктор психологічних наук, дійсний член АПН України.
За сприяння Президента Української Поліграфічної Групи Попова Ігоря В`ячеславовича надруковано методичні розробки уроків для 1-4-х класів “Етика: духовні засади” та підготовлено до видання хрестоматію “Дивоцвіт дитинства” авторського колективу учителів колежу.
10 січня 2005 р. відбувся семінар-практикум для освітян м. Сміла Черкаської області на тему: “Сприяння становлення духовності особистості на засадах національних цінностей українського народу” за участю І.Д.Беха – директора Інституту проблем виховання АПН України, доктора психологічних наук, професора, академіка АПН України; Н.І.Косарєвої – завідуючої сектором захисту прав дитини НМЦ середньої освіти Міністерства освіти і науки України; Т.А. Горлач – завідуюча сектором забезпечення виховного процесу у загальноосвітніх навчальних закладів НМЦ середньої освіти Міністерства освіти і науки України.
Для освітян, директорів шкіл та їх заступників м.Новоград-Волинська Житомирської області за участю міського голови Миколи Борозовця 20 січня 2005 р. проведено семінар “Практика впровадження навчального курсу “Етика: духовні засади” в навчальних закладах України”.
В рамках експерименту “Формування духовності особистості на засадах традиційних національних цінностей українського народу в умовах навчального закладу нового типу” 7 лютого 2005 року проведено спільну педагогічну раду Українського колежу ім. В.О. Сухомлинського і гімназії № 136 м.Києва. По названій проблемі, обговореній в творчих групах учителів обох шкіл, прийнято відповідне рішення.
 

 У квітні 2004 р. вийшов у світ спільний проект з Cambridge University Press - підручник Майзла Крейвена "Listening Extra" a resource book of multi - level skills activities, який був пілотований та рецензований кафедрою вчителів іноземних мов Українського колежу ім. В.О.Сухомлинського (СШ № 272) про, що ви можете прочитати у розділі "Thanks and acknowledgements" с. 9 цієї книги.
У колежі викладаються три іноземні мови: англійська - поглиблено з першого класу та французька - інтенсивно з 8 класу, німецька - факультативно, з 5-го касу. У 10-11-х класах вивчається "Business English" за авторською програмою О.В. Манорик, розробленою у колежі.